锦绣芳华

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诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 f<y,w  
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    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 _e+)P?X  
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    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： Qazp"I#Qd  
    第一课：宁静的力量  Jtp|J
 
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    第二课：节俭的力量 gyITc#9>C  
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    第三课：计划的力量 lt-Xc;H  
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    第四课：学习的力量 E5%tT5l'4&  
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    第五课：增值的力量 )15zcRZc(  
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    第六课：速度的力量 s.d m?/{X  
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    第七课：性格的力量 >UxmEi<
 
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    第八课：时间的力量 =%?"L!ZG  
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    第九课：想象的力量
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    第十课：精简的力量 pe!Z#@,  
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    诸葛亮给子书 N //  
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    夫君子之行， tWH(/||  
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    静以修身，俭以养德； $ZjW/  
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    非澹泊无以明志， J;[$Bf*ilK  
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    非宁静无以致远。 H4
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    夫学须静也， I/P&]oL(M  
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    才须学也； IGk3%  
    非学无以广才， kmH Izv`  
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    非志无以成学。 !L,5pYQ  
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    怠慢则不能励精， `.8;{
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    险躁则不能冶性。 jIUbgD  
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    年与时驰，意与岁去， -.V#>.0  
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    遂成枯落，多不接世。 u8ve2+<'"  
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    悲守穷庐，将复何及！ |4{.P?K['  
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    第一课：宁静的力量 Bj*uuLY[yi  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ -/Sr,^Q$  
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    第二课：节俭的力量 S:0?I6 cdf  
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    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ aO+)2;  
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    第三课：计划的力量 .zIsvs2V  
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    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ 6b|
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    第四课：学习的力量 _s1D3^,).  
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    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ _OuvK  
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    第五课：增值的力量 t KW)hv-1  
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    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ f6wpru=l  
    第六课：速度的力量 Wm0i804BL  
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    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ "AD\vPuW  
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    第七课：性格的力量 "S:YK\  
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    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ {b% v:'+D  
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    第八课：时间的力量 3hRL7u5  
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    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？  o#\=#  
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    第九课：想象的力量 `',b z  
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    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ $ShA-sB  
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    第十课：精简的力量 $;:[G43:ib  
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    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ GMrD&4]k  
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    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 c<)5Q$a[K  
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    不要问：「自己得到些什么？」 K8@}YG~~b  
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    应该问：「自己付出过甚么？」 F+#]3E+*  
    不要问：「自己的地位如何？」 L2Lx,3yX  
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    应该问：「自己的心地如何？」 jYlXb\^J  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 7,,5~}X  
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    应该问：「自己有甚么善行？」 =4kYil]y(  
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    不要问：「自己是否有学问？」 se`d1dl  
    应该问：「自己是否有行动？」 =g8/7s6  
    不要问：「自己会怎样离世？」 +gf)Y1-f  
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    应该问：「自己怎样生活过？」